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中国式家长有哪些特征?启德叛逆孩子学校李老师总结出十点!

内容概要:中国式家长有哪些特征?启德叛逆孩子学校李老师总结出十点!一、盲目跟风型。哦哟,听说你们班好几个同学在学钢琴,咱们也学;娜娜、菲菲都在小记者班报了名,你还不报?那么多人在上奥数班,你不去将来能考上?典型的盲目跟风,根本不考虑自己孩子是否适合。
  中国式家长有哪些特征?启德叛逆孩子学校李老师总结出十点!
  一、盲目跟风型。哦哟,听说你们班好几个同学在学钢琴,咱们也学;娜娜、菲菲都在小记者班报了名,你还不报?那么多人在上奥数班,你不去将来能考上?典型的盲目跟风,根本不考虑自己孩子是否适合。

  二、放任不管型。下班后,只顾着自己玩手机,耍游戏,打麻将,孩子到底在干嘛根本不理会,自己玩够了偶尔问一句,作业写完了吗?“写完了。”结果第二天老师通知家长说孩子没完成作业,家长还不耐烦地说,“我问了,他完成了呀。”仿佛老师故意找茬儿似的。

  三、转嫁意愿型。部分家长当年没有达到自我奋斗目标,于是把这一奋斗目标转嫁给了孩子,为了达到自己的目标不惜重金,不顾孩子的梦想。
  四、念经唠叨型。听觉也会疲劳的,同样的话语反复传入耳朵,会降低听神经对此的敏感度,很多家长就不懂,天天在孩子耳边唠唠叨叨,像念经一样,结果就是孩子直接当成了“耳边风”。
  五、简单粗暴型。孩子一出现问题,不分析前因后果,直接就是劈头盖脸一顿骂一顿打,因为我是“老子”你就必须听。
  六、溺爱过度型。主要体现在隔代家长身上,他们不懂得爱的度与边界,事事包办,再大的错误,他们总以他还是个孩子嘛来包容,孰不知长此以往,孩子就在一次次包容中放纵成了是非不分的巨婴。
  七、交流匮乏型。现在工作生活压力大,许多家长下班后身心俱乏,跟孩子的有效交流匮乏,孩子的心思想法完全不知,以致于做了出格的事家长还不明究竟。

  八、相互攀比型。“你看别个颖儿,两科都是100分,你在干啥!”“你看恬恬,又得了一张奖状,哎~~”这样攀比的话经常出自家长之口,可惜我们的孩子不会反问,“你看颖儿的爸,现在已经是局长了”;“你看恬恬的妈,下班再没打麻将玩手机而是陪伴着他。”

  九、见不得闲型。经常有孩子给我反应,老师,我把所有作业都完成了,本想好好玩儿一会儿,结果我妈又给我布置一堆。同时也有家长给我反应,老师,娃儿咋只听你们的,我给他布置的作业他咋不完成?这就是典型的见不得孩子闲的主。
  十、丧偶教育型。班里孩子的学习,特别是家庭作业的辅导,几乎都是妈妈负责制。
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